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Les Cahiers de l’Acedle, numéro 2, 2006,
Les Cahiers de l’Acedle, numéro 2, 2006, recherches en didactique des langues, colloque Acedle, juin 2005 La langue chantée : un outil efficace pour l’apprentissage et la correction phonétique Paolo ZEDDA, Université de Lyon 2 Résumé
Lire la suite...Projet 5 : Réaliser une affiche sur les dangers de la route Thème Les voyages. Séquence 3
9 septembre 2016
Sequence15Fiche de lecture Projet 5 : Réaliser une affiche sur les dangers de la route Thème Les voyages. Séquence 3 Objectif : L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes. Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à des […]
Lire la suite...Projet 4 : Réaliser une mini charte des droits de l’enfant. Thème La famille Séquence 2
9 septembre 2016
Sequence11Fiche de lecture Projet 4 : Réaliser une mini charte des droits de l’enfant. Thème La famille Séquence 2 Objectif : L’enfant doit être capable de lire dans les différentes graphies De lire à haute voix avec une bonne diction et de lire différents types de textes. Amener l’élève à lire correctement, comprendre et répondre à des questions.
Lire la suite...Lecture récréative
9 septembre 2016
Lecture récréative P1 S1_4AM_2013_2014 Message par janina janina le Mar 1 Oct – 4:34 Niveau : 4AM Projet1 : A l’occasion de la Journée internationale de l’environnement, tu vas réaliser avec tes camarades, un recueil de textes illustrés qui aura pour titre : « Nos gestes au quotidien pour protéger notre environnement ». Séquence1 : Argumenter […]
Lire la suite...DISCOURS, GENRES, TYPES DE TEXTES, TEXTES… DE QUOI ME PARLEZ-V0US ?
8 septembre 2016
PAR RAYMOND BLAIN « Types de discours », « types de textes », « genres de textes », « textes »… les références à la classification textuelle se multiplient aujourd’hui dans les ouvrages didactiques. Souvent, on trouvera, dans un même ouvrage, les dénominations de texte, discours, et genre, pour refaire référence à un même type […]
Lire la suite...La réforme du système éducatif en Algérie : quels changements dans les pratiques des enseignants ?
7 juillet 2016
La réforme du système éducatif en Algérie : quels changements dans les pratiques des enseignants ? REFORM OF THE EDUCATIONAL SYSTEM IN ALGERIA : WHAT CHANGES IN TEACHERS’ PRACTICES? Abstract: The reform of the educational system in Algeria, implemented progressively since 2003, is the origin of pedagogical renewal. If notional contents were subjected only to some […]
Lire la suite...THEME : L’évaluation formative des compétences.
4 septembre 2015
THEME : L’évaluation formative des compétences. I – CARACTERISTIQUES : 1.1 – DEFINITIONS : a) – L’évaluation pédagogique peut être définie comme < le processus systématique visant à déterminer dans quelle mesure les objectifs pédagogiques sont atteints par les élèves >. (Dictionnaire de l’évaluation).
Lire la suite...AU GRAND KAMISHIBAï © Livret pédagogique Elaboré par Marie Agnès Chalumeaux Action culturelle – avril 2006
15 avril 2015
des_usages_du_kamishibai A partir du travail mené L’Atelier du Patrimoine de « La Fraternelle » par les classes du R.E.P. de Sr Claude de 2002 à 2005 & des témoignages des enseignants impliqués dans ces projets : Gaëlle Riolet, Christophe Perrod, Sylvie Pédroarena, Valérie Michel, Rémi Golden, Anne Sophie Canto, Jill Bonnet & Michel Bastien Page 2 Sommaire Son principe page 3 En tant que représentation théâtrale […]
Lire la suite...Savoirs ou compétences : De quelle étoffe tailler les programmes scolaires ? Bernard Rey Texte publié dans « Carnets Rouges » septembre 2014
6 avril 2015
article Rey sur compétence 2014 Savoirs ou compétences : De quelle étoffe tailler les programmes scolaires ? Bernard Rey Texte publié dans « Carnets Rouges » septembre 2014 L’apparition des « compétences » dans le monde scolaire suscite, on le sait, bien des inquiétudes. Inquiétudes légitimes, si leur présence signifie que l’école a désormais pour […]
Lire la suite...Niveau : 3 ème année moyenne Projet 3 séquence 3
5 décembre 2014
Niveau : 3 ème année moyenne Rédiger un manuel technique expliquant le procédé de fabrication de différents produits afin de le présenter aux élèves d’autres classes. Le processus de transformation. – Rédiger un manuel technique expliquant le procédé de fabrication de différents produits afin de le présenter aux élèves d’autres classes. Séquence: 03 - Le […]
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Benmesbah Rabah
11 août 2020
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