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Résultats de recherche | definition texte explicatif

DISCOURS, GENRES, TYPES DE TEXTES, TEXTES… DE QUOI ME PARLEZ-V0US ?

8 septembre 2016

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PAR RAYMOND BLAIN « Types de discours », « types de textes », « genres de textes », « textes »… les références à la classification textuelle se multiplient aujourd’hui dans les ouvrages didactiques. Souvent, on trouvera, dans un même ouvrage, les dénominations de texte, discours, et genre, pour refaire référence à un même type […]

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La réforme du système éducatif en Algérie : quels changements dans les pratiques des enseignants ?

7 juillet 2016

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La réforme du système éducatif en Algérie : quels changements dans les pratiques des enseignants ?

La réforme du système éducatif en Algérie : quels changements dans les pratiques des enseignants ?   REFORM OF THE EDUCATIONAL SYSTEM IN ALGERIA : WHAT CHANGES IN TEACHERS’ PRACTICES? Abstract: The reform of the educational system in Algeria, implemented progressively since 2003, is the origin of pedagogical renewal. If notional contents were subjected only to some […]

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THEME : L’évaluation formative des compétences.

4 septembre 2015

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   THEME : L’évaluation  formative des compétences.   I – CARACTERISTIQUES :   1.1 – DEFINITIONS : a)     – L’évaluation pédagogique peut  être définie comme <  le processus systématique visant à déterminer dans quelle mesure les objectifs  pédagogiques sont atteints par les élèves >. (Dictionnaire de l’évaluation).

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AU GRAND KAMISHIBAï © Livret pédagogique Elaboré par Marie Agnès Chalumeaux Action culturelle – avril 2006

15 avril 2015

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AU GRAND KAMISHIBAï © Livret pédagogique Elaboré par Marie Agnès Chalumeaux Action culturelle – avril 2006

des_usages_du_kamishibai A partir du travail mené  L’Atelier du Patrimoine de « La Fraternelle » par les classes du R.E.P. de Sr Claude de 2002 à 2005 & des témoignages des enseignants impliqués dans ces projets : Gaëlle Riolet, Christophe Perrod, Sylvie Pédroarena, Valérie Michel, Rémi Golden, Anne Sophie Canto, Jill Bonnet & Michel Bastien Page 2 Sommaire Son principe page 3 En tant que représentation théâtrale […]

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Savoirs ou compétences : De quelle étoffe tailler les programmes scolaires ? Bernard Rey Texte publié dans « Carnets Rouges » septembre 2014

6 avril 2015

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Savoirs ou compétences : De quelle étoffe tailler les programmes scolaires ? Bernard Rey Texte publié dans « Carnets Rouges » septembre 2014

article Rey sur compétence 2014 Savoirs ou compétences : De quelle étoffe tailler les programmes scolaires ? Bernard Rey Texte publié dans « Carnets Rouges » septembre 2014 L’apparition des « compétences » dans le monde scolaire suscite, on le sait, bien des inquiétudes. Inquiétudes légitimes, si leur présence signifie que l’école a désormais pour […]

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Les procédés explicatifs: projet 1 Séquence 3 et projet 2 séquence 1- 1am

3 décembre 2014

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  Les procédés explicatifs: Les procédés d’explication, sont très importants, car ils facilitent la compréhension du lecteur des notions présentées. On peut ne pas utiliser tous les procédés, mais il est recommandé d’en utiliser différents. La définition Elle est utilisée lorsque l’auteur insert des mots complexes, difficiles à comprendre pour le lecteur. On peut l’insérer […]

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Cadre conceptuel de la pédagogie différenciée

3 septembre 2014

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3. Cadre conceptuel de la pédagogie différenciée 3.1. La « pédagogie de maîtrise » Des études approfondies en sciences de l’éducation (Legrand, Astolfi, 1992 ; Meirieu, 1987 ; de Peretti, 1987 ; Allal, Cardinet, Perrenoud, 197827) conduisirent à considérer la pédagogie différenciée comme une variante de la « pédagogie de maîtrise ».       […]

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L’évaluation formative des compétences.

11 août 2014

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DIRECTION DE L’EDUCATION                         INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT   DE LA WILAYA DE TEMOUCHENT.                      FONDAMENTAL  -  AT 03(Français).    THEME : L’évaluation  formative des compétences.   I – CARACTERISTIQUES :

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