Ateliers Montessori à l’école (Des) Une expérience en maternelle Date de parution : 13/02/2014 Auteur(s) : Béatrice MISSANT 128 pages Collection : P.E.P. Domaine : Petite Enfance, Pédagogie EAN : 978-2-7101-2598-3 Résumé de Ateliers Montessori à l’école (Des)
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À propos de Artisan de l'ombre
Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur luiLes méthodes qui font réussir les élèves
16 août 2014
Date de parution : 12/06/2014 Auteur(s) : Danielle ALEXANDRE 256 pages Collection : Pédagogies Domaine : Pédagogie EAN : 978-2-7101-2651-5 Résumé de Les méthodes qui font réussir les élèves
Pédagogie différenciée
16 août 2014
Pédagogie différenciée Des intentions à l’action Date de parution : 07/10/2010 Auteur(s) : Philippe PERRENOUD 208 pages Collection : Pédagogies Domaine : Pédagogie EAN : 978-2-7101-2184-8 Résumé de Pédagogie différenciée
Organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée (L’)
16 août 2014
Organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée (L’) Date de parution : 15/03/2012 Auteur(s) : Philippe PERRENOUD 160 pages Collection : Pédagogies Domaine : Pédagogie EAN : 978-2-7101-2352-1 Résumé de Organisation du travail, clé de toute pédagogie différenciée (L’) En matière pédagogique, l’injonction est à l’ordre du jour ! Il faut, nous dit-on, faire une « […]
Dix nouvelles compétences pour enseigner
16 août 2014
Dix nouvelles compétences pour enseigner Invitation au voyage Date de parution : 21/02/2013 Auteur(s) : Philippe PERRENOUD 192 pages Collection : Pédagogies Domaine : Pédagogie EAN : 978-2-7101-2464-1 Résumé de Dix nouvelles compétences pour enseigner
Métier d’élève et sens du travail scolaire
16 août 2014
Date de parution : 07/02/2013 Auteur(s) : Philippe PERRENOUD 208 pages Collection : Pédagogies Domaine : Pédagogie EAN : 978-2-7101-2463-4 Résumé de Métier d’élève et sens du travail scolaire
Anthologie des textes clés en pédagogie
16 août 2014
Anthologie des textes clés en pédagogie Des idées pour enseigner Date de parution : 16/04/2010 Auteur(s) : Danielle ALEXANDRE 160 pages Collection : Pédagogies Domaine : Pédagogie ISBN : 978-2-7101-2147-3 Résumé de Anthologie des textes clés en pédagogie
Pédagogie, dictionnaire des concepts clés
16 août 2014
Pédagogie, dictionnaire des concepts clés Apprentissages, formation, psychologie cognitive Date de parution : 13/05/2014 Auteur(s) : Françoise RAYNAL, Alain RIEUNIER 544 pages Collection : Pédagogies Domaine : Pédagogie EAN : 978-2-7101-2650-8 Résumé de Pédagogie, dictionnaire des concepts clés
L’évaluation dans les systèmes scolaires Accommodements du travail et reconfiguration des professionnalités
14 août 2014
Vincent Dupriez, Regis Malet Collection : Perspectives en éducation et formation Editeur : De Boeck Cet ouvrage décrit les politiques et dispositifs d’évaluation des écoles et des enseignants dans différents pays. Il met en évidence la manière dont ces dispositifs ont une incidence sur le travail des enseignants et sur leurs identités professionnelles.
L’évaluation des productions complexes en français langue étrangère/seconde dans l’enseignement supérieur
14 août 2014
Marc Demeuse, Marie-Christine Fougerouse, Guilhène Maratier-Declety Editions L’Harmattan, 1 oct. 2010 - 174 pages Evaluer des productions complexes signifie évaluer les compétences de tout étudiant à s’exprimer à l’écrit comme à l’oral, voire à interagir avec un enseignant, un chercheur, ses pairs. Comment donc former des apprenants allophones à même de s’intégrer dans des parcours universitaires réussis en partant […]
Benmesbah Rabah
16 août 2014
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