La langue française est pleine de subtilités et l’accord des couleurs ne fait ici pas exception ! Afin d’avoir une orthographe irréprochable, il convient d’avoir différentes règles en tête : Règle n°1 : Un mot désignant une couleur s’accorde avec le mot qu’il qualifie s’il est simple/non composé. Par exemple : Elle avait des yeux bleus. Pour […]
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À propos de Artisan de l'ombre
Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur luiJeRetiens – Trucs mnémotechniques moyens et méthodes Tout ou tous ?
24 mai 2015
JeRetiens – Trucs mnémotechniques moyens et méthodes Tout ou tous ? « Tout » est un adjectif indéfini masculin singulier qui se décline en « tous » au masculin pluriel et en « toute » et « toutes », respectivement, au féminin singulier et pluriel. Un adjectif indéfini s’accorde en genre (masculin/féminin) et en nombre (singulier/pluriel) avec le nom qu’il détermine. Suivant cette […]
AU GRAND KAMISHIBAï © Livret pédagogique Elaboré par Marie Agnès Chalumeaux Action culturelle – avril 2006
15 avril 2015
des_usages_du_kamishibai A partir du travail mené L’Atelier du Patrimoine de « La Fraternelle » par les classes du R.E.P. de Sr Claude de 2002 à 2005 & des témoignages des enseignants impliqués dans ces projets : Gaëlle Riolet, Christophe Perrod, Sylvie Pédroarena, Valérie Michel, Rémi Golden, Anne Sophie Canto, Jill Bonnet & Michel Bastien Page 2 Sommaire Son principe page 3 En tant que représentation théâtrale […]
Il reste dix minutes avant la fin du cours… Que faire ?
29 novembre 2014
Il reste dix minutes avant la fin du cours… Que faire ? Objectifs : Votre cours est terminé. Ce que vous aviez prévu de faire est fait. Mais la sonnerie ne retendit que dans 5 ou 10mn. Alors, que proposer à la classe ?
Pourquoi votre sourire vous aide à vous affirmer ?
12 novembre 2014
Votre sourire est essentiel dans votre manière de communiquer, autant que votre regard. Il existe nombre de sourires. Avez-vous déjà remarqué ? Bien sûr on pense souvent au sourire jovial, tendre ou aimable. Mais il existe aussi le sourire moqueur, le sourire sarcastique, le sourire commercial, le sourire hypocrite, le sourire timide, et même le sourire triste ! Alors, […]
Lire, comprendre et interpréter une consigne Par Adeline Sontot
30 septembre 2014
L’écart entre le nombre d’inscrits au concours Des mots pour voir (3425 élèves) et le nombre de textes reçus (1194 seulement !) met l’accent sur un problème préoccupant. Au-delà des problèmes techniques inhérents à l’usage des nouvelles technologies, une incapacité croissante à suivre de manière méthodique des consignes semble envahir le système scolaire. Fiche explicative détaillée […]
Accorder un verbe à la première personne du singulier: je n’aime pas le thé !
20 août 2014
Accorder un verbe à la première personne du singulier donne parfois des combinaisons étonnantes… voici un truc pour éviter par exemple les « je fait » , « je peut » ou encore « je doit » ! Un verbe précédé de je ne prend jamais de t à la fin. Je n’aime pas le thé !
Benmesbah Rabah
24 mai 2015
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