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À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

Giraudin, L’Oiseau-Lyre CM Tome 1 (1979) —

10 septembre 2016

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Giraudin, L’Oiseau-Lyre CM Tome 1 (1979) —
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Guide pédagogique Taxi!1

17 septembre 2014

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Guide pédagogique Taxi!1

Guy Capelle | ISBN : 201155221 | 2003 | PDF ( 143, 143, 191 Pages ) | 18 MB Fruit d’une longue expérience méthodologique et de pratiques de classe, Taxi ! 1 est le premier volume d’une méthode de français langue étrangère constituée de trois niveaux.Taxi ! est une méthode interactive qui développe non seulement […]

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Taxi! 1

17 septembre 2014

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Taxi! 1

Taxi ! 1 – Livre de l’élève – nouvelle édition Nature du contenu : Livre de l’élève Auteur(s) : Robert Menand Taxi! 1 est une méthode interactive, qui développe non seulement les connaissances, mais aussi les savoir-faire et les savoir-être de l’apprenant, à l’écrit comme à l’oral. La méthode est très simple à utiliser : une leçon = une […]

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Le praticien réflexif. A la recherche du savoir caché dans l’agir professionnel Donald-A Schön

8 septembre 2014

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Le praticien réflexif. A la recherche du savoir caché dans l’agir professionnel Donald-A Schön

Le Praticien réflexif : voici un ouvrage provocateur qui modifie jusqu’au concept même de la formation professionnelle. Les bons professionnels pécheraient-ils par excès de modestie ?  » Chose certaine, soutient Donald A. Schön,

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L’Ecole des barricades

2 septembre 2014

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L’Ecole des barricades

L’École des barricades - Vingt-cinq textes pour une autre école Grégory Chambat, Collection « N’Autre École », Éditions Libertalia, 233 p., 10 €. L’École des barricades, c’est, à travers 25 textes qui ont marqué l’histoire de l’école et de sa contestation – de 1789 à 2014 –, la découverte d’une autre pédagogie, engagée et révoltée : une éducation des […]

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L’émancipation

2 septembre 2014

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L’émancipation

Se libérer des dominations François Galichet, coll. « Comprendre la société », Chronique sociale, avril 2014. Au sens propre, l’émancipation désigne l’acte juridique par lequel un maître affranchissait un esclave lui appartenant. Mais très vite le terme a pris une signification métaphorique. Tous les hommes, d’une manière ou d’une autre, sont esclaves – de leurs passions, de […]

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L’Éducation en exercice(s)

2 septembre 2014

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L’Éducation en exercice(s)

Télémaque n°45 - Presses universitaires de Caen, 2014 Sur le site Cairn Info : http://www.cairn.info/revue-le-telemaque-2014-1.htm#summary SOMMAIRE Ouverture, Alain Vernaux Chronique morale Exercices scolaires (oraux et écrits), Félix Pécaut Notion Écran(s), Christine Seux Dossier : L’éducation en exercice(s) Présentation, Didier Moreau Éduquer ou dresser ? Pour une critique du « post-humanisme », Didier Moreau Les trois sources de la vie philosophique […]

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« Enseigner, apprendre avec le numérique ? »

2 septembre 2014

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« Enseigner, apprendre avec le numérique ? »

GFEN – Dialogue n° 153 n° 153 – Enseigner, apprendre avec le numérique ? Ce numéro de Dialogue interroge les effets du développement du numérique et rend compte de pratiques d’enseignement et de formation utilisant ses outils. Quels types d’apprentissage peuvent en profiter ? Quelles conditions pour qu’ils aient de l’efficacité ? Quelles transformations des langages, de […]

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Non Violence – Victimes de violence : Quelle prise en charge ?

2 septembre 2014

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Non Violence – Victimes de violence : Quelle prise en charge ?

Victimes de violence : Quelle prise en charge ? Face à l’inaction des pouvoirs publics et aux tabous sociaux, la violence devient un frein pour la nation : économique (dépenses de santé, pertes de productivité, etc. pèseraient entre 1 et 4 % du PIB) et humain (morts directes et indirectes, souffrances). L’enjeu de la prise en charge […]

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Cultiver en ville

2 septembre 2014

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Cultiver en ville

jardiner en ville Cultiver en ville N° 103 du magazine de l’Education relative à l’environnement Les légumes envahissent la ville Du bac sur le trottoir au potager sur le toit, du jardin d’école au potager collectif, nombreux sont les urbains qui (re)découvrent le plaisir du travail de la terre et de la production de légumes. « […]

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