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À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

De bonnes nouvelles D’après Ahmed Sefrioui  » La boîte à merveilles »(Ed. du seuil)

12 septembre 2016

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De bonnes nouvelles D’après Ahmed Sefrioui  » La boîte à merveilles »(Ed. du seuil)

L’objectif de « La boite à merveilles » pour le petit enfant ‘Sidi Mohammed’ : Boîte sous le lit: La Boîte à Merveilles est une boîte ordinaire contenant des objets ordinaires. Des objets hétéroclites, en matière transparente, en métal, en nacre. Un bouton de porcelaine, des boules de verres, des anneaux de cuivres, un minuscule cadenas sans […]

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Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).Les cahiers

10 septembre 2016

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Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).Les cahiers

Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).La lecture Publié depuis Unblog.fr BONJOUR D’ALGÉRIE SOUGUEUR-2-

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Giraudin,Vigo, L’Oiseau-Lyre CE T1 (1977)

10 septembre 2016

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Giraudin,Vigo, L’Oiseau-Lyre CE T1 (1977)
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Giraudin, L’Oiseau-Lyre CM Tome 1 (1979) —

10 septembre 2016

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Giraudin, L’Oiseau-Lyre CM Tome 1 (1979) —
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Supports proposés en 1ère année moyenne

6 septembre 2016

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Supports proposés en 1ère année moyenne

1.Pourquoi se laver les mains ? .On se lave les mains parce que les microbes passent facilement d’une personne à une autre. De la même manière, ils passent d’un objet à une personne. Se laver les mains, se couvrir la bouche et le nez quand on tousse ou quand on éternue nous permet donc d’éviter d’être malades et […]

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La morale

3 septembre 2016

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  Quelle morale, et pour qui ? L’éternel retour de la morale à l’école par Ruwen Ogien , le 6 décembre 2011  Que vise le retour de la morale à l’école, prôné par le gouvernement ? Selon Ruwen Ogien, ce n’est qu’un nouvel épisode de la guerre intellectuelle menée contre les pauvres, qui vise à les faire passer pour […]

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Livre mon village

3 septembre 2016

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Livre mon village
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Encouragements des élèves

2 septembre 2016

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100 façons d’encourager les élèves   Parce que  le renforcement posisif aide à parfaire l’estime de soi. Parce que parfois nous sommes avares de compliments, à cours de superlatif…   Les encouragements sont essentiels à la réussite de nos élèves. Ils sont une source importante de valorisation et de motivation tout au long de leur […]

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La colère des parents, toujours une deuxième émotion ?

1 septembre 2016

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La colère des parents, toujours une deuxième émotion ?

PAR CAROLINE · PUBLICATION 22 JANVIER 2015 · MIS À JOUR 25 JUILLET 2016 La colère des parents, toujours une deuxième émotion ?   Dans son livre Parents efficaces, Thomas Gordon explore le rôle de la colère dans la relation parents-enfants. Il explique que la colère du parent dirigée contre l’enfant conduit l’enfant à éprouver un sentiment de culpabilité et/ou de dévalorisation. […]

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8 réactions non punitives face aux comportements inappropriés des enfants

1 septembre 2016

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par Caroline · Publication 2 juin 2015 · Mis à jour 9 mai 2016 A qui appartient le problème ? Chaque fois qu’un enfant fait un geste ou a un comportement qui nous empêche de satisfaire un de nos besoins (besoin de calme, de silence, de respect, d’ordre…), ce comportement est inacceptable pournous car il nous cause un problème. C’est donc à nous […]

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