Ce document, établi en Octobre 1998, concernait l’Ile de La Réunion, dont les problèmes d’échec scolaire semblent relativement spécifiques. Mais il peut intéresser en bien des points les enseignants, même en milieu rural de petites écoles. Il rend compte d’une double réflexion : 1- sur la préoccupante question des élèves en grande difficulté et le fonctionnement des écoles
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À propos de Artisan de l'ombre
Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui
Le compte rendu d’une situation d’intégration ou d’une production écrite
5 octobre 2014
Télécharger le document————-> Compte rendu Direction de l’Education d’ Oum Bouaghi Exposé sur le compte rendu Présenté par Mademoiselle Abdennebi Aïcha Professeure Formatrice à l’école Belaidi RABEI ,Souk Naamane Le compte rendu d’une situation d’intégration ou d’une production écrite « Il ne sert à rien d’évaluer si ce n’est pour permettre […]
Le rattrapage scolaire.
11 août 2014
DIRECTION DE L’EDUCATION INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT DE LA WILAYA DE TEMOUCHENT. FONDAMENTAL - AT 03(Français). Objet : Le rattrapage scolaire. I- CARACTERISTIQUES DE LA SEANCE :
La remédiation
11 août 2014
DIRECTION DE L’EDUCATION INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT DE LA WILAYA DE TEMOUCHENT. FONDAMENTAL - AT 03(Français). THEME : La remédiation pédagogique. I- CARACTERISTIQUES DE LA SEANCE : 1- Définition :
Le rattrapage scolaire.
10 août 2014
DIRECTION DE L’EDUCATION INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT DE LA WILAYA DE TEMOUCHENT. FONDAMENTAL - AT 03(Français). Objet : Le rattrapage scolaire. I- CARACTERISTIQUES DE LA SEANCE : 1. C ‘est une séance fixée sur l’emploi du temps hebdomadaire des élèves : elle ne suit pas la rotation des activités de langue. 2. Ayant un lien thématique et linguistique […]
Après que (indicatif ou subjonctif ?)
4 août 2014
La syntaxe traditionnelle impose d’employer l’indicatif avec la locution conjonctive après que. Pourtant, dans l’usage courant, le subjonctif est de plus en plus employé, malgré la régression générale dont ce mode semble victime.
Malgré ou malgré que ?
4 août 2014
Malgré ou malgré que ? Malgré est une préposition signifiant : contre le gré de quelqu’un en dépit de quelque chose Selon l’Académie, « malgré que » est incorrect sauf avec « avoir » pris absolument (Malgré qu’il en ait). De plus en plus, « malgré que » pénètre dans l’usage littéraire et il devient difficile de l’interdire absolument ou […]
Benmesbah Rabah
31 août 2016
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