TITRE DE LʼUNITÉ DʼAPPRENTISSAGE : Sujet et Verbe

  9DsZ3ZlfcGzTOFb5_a3o31DqYCE DOMAINE DʼAPPRENTISSAGE : Etude la langue CM1 Période 1 TITRE DE LʼUNITÉ DʼAPPRENTISSAGE : Sujet et Verbe Compétences du socle palier 2 ÉTUDE DE LA LANGUE – GRAMMAIRE Identifier le verbe, le nom, le pronom personnel (sujet) Repérer le verbe dʼune phrase et son sujet Conjuguer les verbes du 1er groupe, être et […]

TD Complément d’objet direct_ Complément d’objet indirect

Exercices de grammaire _TD 1ere année Moyenne _ Les compléments d’objets « COD-COI » 1/ Dans chacune des phrases ci-dessous, souligne le sujet en vert, encadre le verbe en rouge et souligne le complément objet en bleu. – Régis pratique la voile. – Nous parlions de toi ! – Le conducteur gare sa voiture. – […]

Niveau : 1 ère AM séquence;1 -Grammaire: L’expression de la cause.

Niveau : 1 ère AM Projet : 02 « Informer et expliquer » Thème : « Dans le cadre d’une campagne d’information, je réalise une brochure destinée aux élèves d’un autre collège pour leur expliquer la nécessité de préserver ’environnement et protéger les animaux en voie de disparition ». Séquence : 01 « Présenter un […]

Grammaire projet 2 Séquence 1

Déroulement de la leçon du jour I/- Phase de sensibilisation : Analyse des deux phrases simples (GN/S+GV) II/- Phase d’imprégnation : Le lion est un animal sauvage car il vit dans la savane .c’est un carnivore parce qu’il se nourrit de viande. Puisqu’il est fort il est considéré le roi de la forêt. Comme le […]

Niveau : 2ème AM -Activité : Grammaire – Les substituts grammaticaux.

Niveau : 2ème  AM Projet n° 01 : « Nous rédigeons un recueil de contes qui sera lu aux camarades                                                 d’un autre collège. »  Séquence n°04 : «  Je découvre la fin du conte ».  - Leçon du jour :   Les substituts grammaticaux. Objectifs d’apprentissage :    -   Identifier les substituts grammaticaux.    -  Employer les substituts grammaticaux pour éviter la répétition. […]

Activité : Grammaire -Niveau : 2ème AM -Projet n° 01 :

Grammaire P01 S03 Niveau : 2ème  AM Projet n° 01 : « Nous rédigeons un recueil de contes qui sera lu aux camarades                                                 d’un autre collège. »  Séquence n°03 : «  Je découvre le portrait des personnages du conte ». Activité : Grammaire Leçon du jour :   Les expansions du nom. L’adjectif et le complément du nom. Objectifs d’apprentissage :    -   Identifier […]

LE FEMININ DES NOMS

LE FEMININ DES NOMS 1.       Règle générale. le marquisle voisin la marquisela voisine La forme féminine d’un nom s’obtient en ajoutant un E muet à la finale du masculin. •2.       Règles particulières. le louple veuf la louvela veuve 1. Les noms en p et f font leur féminin en VE le bergerle laitier la bergèrela […]

La phrase

Grammaire 4AP la phrase Fiche de Grammaire Projet 1 : Lire et écrire différents textes. Séquence 1 Identifier et écrire une annonce. Lire et écrire un menu  Thème : Exprimer la quantité Objectif : L’élève sera capable d’identifier une phrase dans un texte Matériel :    Livre de lecture           Pages  148 Déroulement de la leçon : Titre :  Le texte   – La […]

Les apprentissages linguistiques (vocabulaire, grammaire, conjugaison et orthographe) en 3°AP, 4°AP et en 5°AP.

DIRECTION DE L’EDUCATION                         INSPECTION DE L’ENSEIGNEMENT   DE LA WILAYA DE TEMOUCHENT.                      FONDAMENTAL  -  AT 03 (Français).  THEME : Les apprentissages linguistiques (vocabulaire, grammaire, conjugaison et orthographe) en 3°AP, 4°AP et en  5°AP. Introduction :

Grammaire -La forme négative

FICHE DE GRAMMAIRE projet 01 sq 03 5AP Cours:5èmeAP Projet 01: Faire connaître des métiers Séquence 03: Découvrir l’utilité des métiers Durée: 45 ’mns Activité: Grammaire ( J’apprends en… grammaire ) Titre : La forme négative et la forme affirmative Objectif: L’élève sera capable de reconnaître la phrase affirmative et la phrase négative. Etre capable […]