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	<title>2.Bonjour de Sougueur &#187; Projet 03 Séq. 3</title>
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	<description>..............« Dis: &#34;Sont- ils égaux, ceux qui savent et ceux qui ne savent pas?&#34; Seuls les doués d&#039; intelligence se rappellent. » (Coran, 39 : 9)</description>
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		<title>Banque de fiches 4AP</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Sep 2015 07:59:42 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Banque de fiches 4AP l&#8217;ancien programme le manuel scolaire Projet 1                                                          les points de langue du manuel les fiches du 1 projet séquence 1            [&#8230;]]]></description>
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		<title>Intitulé du projet 3 Séquence 3 &#8211; 4ème année primaire</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Aug 2014 14:27:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="/wp-includes/images/doc.png" width="240" />
		</p>intitule projet_03 séq 03 4AP Lire et écrire une comptine ou un poeme Projet :03 Repérer la ponctuation dans une comptine , un poème Thème du projet :Demander le temps qu’il fait Séquence :0.3]]></description>
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		<title>Fiches de Conjugaison</title>
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		<pubDate>Mon, 11 Aug 2014 00:00:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Artisan de l'ombre]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[46 .AIN TEMOUCNENT]]></category>
		<category><![CDATA[Bencherab Mohamed]]></category>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
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		</p>fiche de conjugaison4AP Fiche de conjugaison Projet 1 : Lire et écrire des textes différents. Séquence 1 Identifier et écrire une annonce. Thème : Exprimer la quantité L&#8217;infinitif du verbe                   page 166]]></description>
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		<title>Grammaire en 4ème année primaire</title>
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		<pubDate>Sun, 10 Aug 2014 23:45:13 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Bencherab Mohamed]]></category>
		<category><![CDATA[Grammaire]]></category>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
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		</p>Fiche de Grammaire4AP Projet 1 : Lire et écrire différents textes. Séquence 1 Identifier et écrire une annonce. Lire et écrire un menu  Thème : Exprimer la quantité ِCompétence                        L’enfant doit être amené à comprendre, réfléchir  maîtriser, construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes [&#8230;]]]></description>
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