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Archive | Projet 03 Séq. 3 Flux RSS de cette section

À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

Banque de fiches 4AP

8 septembre 2015

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Banque de fiches 4AP l’ancien programme le manuel scolaire Projet 1                                                          les points de langue du manuel les fiches du 1 projet séquence 1            […]

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Intitulé du projet 3 Séquence 3 – 4ème année primaire

11 août 2014

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Intitulé du projet 3 Séquence 3 – 4ème année primaire

intitule projet_03 séq 03 4AP Lire et écrire une comptine ou un poeme Projet :03 Repérer la ponctuation dans une comptine , un poème Thème du projet :Demander le temps qu’il fait Séquence :0.3

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Fiches de Conjugaison

11 août 2014

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Fiches de Conjugaison

fiche de conjugaison4AP Fiche de conjugaison Projet 1 : Lire et écrire des textes différents. Séquence 1 Identifier et écrire une annonce. Thème : Exprimer la quantité L’infinitif du verbe                   page 166

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Grammaire en 4ème année primaire

10 août 2014

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Grammaire en 4ème année primaire

Fiche de Grammaire4AP Projet 1 : Lire et écrire différents textes. Séquence 1 Identifier et écrire une annonce. Lire et écrire un menu  Thème : Exprimer la quantité ِCompétence                        L’enfant doit être amené à comprendre, réfléchir  maîtriser, construire, le sens d’un message de répondre oralement et par écrit en maîtrisant la correspondance phono/graphie à des consignes […]

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