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Archive | Bernard Rey Flux RSS de cette section

À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

Mise au point concernant le processus à l’œuvre chez la personne compétente

6 avril 2015

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mise au pt M revu 6-12-14 Mise au point concernant le processus à l’œuvre chez la personne compétente Bernard Rey Ce document sera utile à tous, mais tout particulièrement aux formateurs qui ont déjà suivi, dans le passé, des formations à l’approche par les compétences. On y trouvera, en effet, l’indication des nouveautés apportées par […]

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Guide pour la construction d’une leçon selon l’approche par compétences Enseignement moyen

6 avril 2015

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Guide pour la construction d’une leçon  selon l’approche par compétences  Enseignement moyen

Guide_construction_leçons M version 26-11-14 guide construction_apc Ar 30-10-14 Guide pour la construction d’une leçon selon l’approche par compétences Enseignement moyen Deux types de leçons sont possibles : 1) des leçons pour faire acquérir les ressources : connaissances et procédures (savoir-faire) 2) des leçons pour faire apprendre à mobiliser.

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Protégé : Tâches à effectuer avant le regroupement de deux jours

6 avril 2015

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Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon.

6 avril 2015

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Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon.

CR._Bernard_Rey_Word Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon. Bernard Rey, ancien professeur du secondaire en France, docteur en sciences de l’éducation, est professeur à l’Université Libre de Bruxelles. Il dirige un groupe de recherches sur “les compétences et l’évaluation” depuis 1999. Le groupe […]

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Bernard Rey :  » Les compétences, oui, mais ce qui compte, c’est de faire apprendre…  » – (Mensuel n° 103 du Café Pédagogique)

6 avril 2015

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Bernard Rey :  » Les compétences, oui, mais ce qui compte, c’est de faire apprendre…  » – (Mensuel n° 103 du Café Pédagogique) Vous êtes un des meilleurs connaisseurs des « compétences ». Le mot est désormais partout, mais le sens en est souvent polymorphe… Quelle est votre approche ? Parler des compétences, c’est à […]

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Bernard. Rey Apprendre à l’épreuve des compétences

6 avril 2015

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  Introduction au débat : Aujourd’hui la notion de « compétence » est l’objet de multiples interprétations, souvent contradictoires, voire antagonistes. Pour certains elle est ce qui peut (re)donner sens aux connaissances transmises par l’École quand pour d’autres elle est évacuation du savoir. Pour d’autres encore les compétences ne sont que des procédures évaluées lors […]

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Bernard Rey : « les compétences, oui, mais… » BERNARD REY : « LES COMPÉTENCES, OUI, MAIS CE QUI COMPTE, C’EST DE FAIRE APPRENDRE… »

6 avril 2015

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Bernard Rey : « les compétences, oui, mais… » BERNARD REY : « LES COMPÉTENCES, OUI, MAIS CE QUI COMPTE, C’EST DE FAIRE APPRENDRE… »

103ElemReyBernard Rey : « les compétences, oui, mais… » BERNARD REY : « LES COMPÉTENCES, OUI, MAIS CE QUI COMPTE, C’EST DE FAIRE APPRENDRE… » Vous êtes un des meilleurs connaisseurs des « compétences ». Le mot est désormais partout, mais le sens en est souvent polymorphe… Quelle est votre approche ?

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La notion de compétence et ses implications Bernard Rey Université Libre de Bruxelles

6 avril 2015

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La notion de compétence et ses implications Bernard Rey Université Libre de Bruxelles

article sur compétence Rey 11-11-10 La notion de compétence et ses implications Bernard Rey Université Libre de Bruxelles publié dans : Briziou, M. (coord.), 2011, Les professeurs documentalistes. Orléans : SCEREN-CNDP-CRDP. 54-61. Depuis 2006, ce que l’école doit transmettre aux jeunes durant la scolarité obligatoire est formulé non pas seulement dans les programmes sous formes […]

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Savoirs ou compétences : De quelle étoffe tailler les programmes scolaires ? Bernard Rey Texte publié dans « Carnets Rouges » septembre 2014

6 avril 2015

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Savoirs ou compétences : De quelle étoffe tailler les programmes scolaires ? Bernard Rey Texte publié dans « Carnets Rouges » septembre 2014

article Rey sur compétence 2014 Savoirs ou compétences : De quelle étoffe tailler les programmes scolaires ? Bernard Rey Texte publié dans « Carnets Rouges » septembre 2014 L’apparition des « compétences » dans le monde scolaire suscite, on le sait, bien des inquiétudes. Inquiétudes légitimes, si leur présence signifie que l’école a désormais pour […]

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La notion de compétence et ses avatars dans le monde scolaire Bernard REY Université Libre de Bruxelles

6 avril 2015

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La notion de compétence et ses avatars dans le monde scolaire Bernard REY Université Libre de Bruxelles

article Rey pour Université de Montpellier 2007 1 La notion de compétence et ses avatars dans le monde scolaire Bernard REY Université Libre de Bruxelles Dans des pays de plus en plus nombreux, c’est désormais en termes de compétences qu’est défini ce que l’école doit faire acquérir : Québec, Belgique francophone, Portugal, France, certains cantons […]

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