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	<title>2.Bonjour de Sougueur &#187; 6. Circonscriptions</title>
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	<description>..............« Dis: &#34;Sont- ils égaux, ceux qui savent et ceux qui ne savent pas?&#34; Seuls les doués d&#039; intelligence se rappellent. » (Coran, 39 : 9)</description>
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		<title>La différence entre lire un livre et regarder la télévision</title>
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		<pubDate>Fri, 02 Sep 2016 10:43:00 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[38.Tissemsilt]]></category>
		<category><![CDATA[Kika Ange]]></category>
		<category><![CDATA[Lecture]]></category>

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		<description><![CDATA[POURQUOI devez-vous ARRETER de regarder la télé Dans cet article, je vais vous dire pourquoi vous devez arrêter de regarder la télé et lire des livres à la place. C’est clairement une perte de temps Donc premièrement, la télé c’est clairement une perte de temps. En moyenne, chaque français passe 3h30 à regarder la télé, [&#8230;]]]></description>
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		<title>Mise au point concernant le processus à l’œuvre chez la personne compétente</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2015 18:01:52 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Bernard Rey]]></category>

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		<description><![CDATA[mise au pt M revu 6-12-14 Mise au point concernant le processus à l’œuvre chez la personne compétente Bernard Rey Ce document sera utile à tous, mais tout particulièrement aux formateurs qui ont déjà suivi, dans le passé, des formations à l’approche par les compétences. On y trouvera, en effet, l’indication des nouveautés apportées par [&#8230;]]]></description>
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		<title>Guide pour la construction d’une leçon  selon l’approche par compétences  Enseignement moyen</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2015 17:56:30 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[6.1ère année moyenne]]></category>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="/wp-includes/images/pdf.png" width="240" />
		</p>Guide_construction_leçons M version 26-11-14 guide construction_apc Ar 30-10-14 Guide pour la construction d’une leçon selon l’approche par compétences Enseignement moyen Deux types de leçons sont possibles : 1) des leçons pour faire acquérir les ressources : connaissances et procédures (savoir-faire) 2) des leçons pour faire apprendre à mobiliser. &#160; 1) Des leçons pour faire acquérir des ressources : [&#8230;]]]></description>
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		<title>Fiche Oral production Oral production Séminaire de Tlemcen</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2015 17:46:35 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[3.3ème année primaire]]></category>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="/wp-includes/images/doc.png" width="240" />
		</p>Fiche 3e AP OP bonne Niveau : 3e AP Oral en production Compétence : Demander des excuses dans des situations formelles et informelles 1re séance : Enrichissement lexical Objectif : A la fin de la séance, les apprenants auront acquis le lexique relatif aux lieux indiqués ci-après. A partir de gravures, faire acquérir le lexique [&#8230;]]]></description>
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		<title>Protégé&#160;: Tâches à effectuer avant le regroupement  de deux jours</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2015 17:39:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Il n&#8217;y pas d&#8217;extrait, car cet article est protégé.]]></description>
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		<title>Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon.</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2015 17:30:00 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Bernard Rey]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="/wp-includes/images/pdf.png" width="240" />
		</p>CR._Bernard_Rey_Word Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon. Bernard Rey, ancien professeur du secondaire en France, docteur en sciences de l’éducation, est professeur à l’Université Libre de Bruxelles. Il dirige un groupe de recherches sur “les compétences et l’évaluation” depuis 1999. Le groupe [&#8230;]]]></description>
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		<title>Bernard Rey : &#160;&#187; Les compétences, oui, mais ce qui compte, c&#8217;est de faire apprendre&#8230; &#160;&#187; – (Mensuel n° 103 du Café Pédagogique)</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2015 17:22:04 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Bernard Rey : &#160;&#187; Les compétences, oui, mais ce qui compte, c&#8217;est de faire apprendre&#8230; &#160;&#187; – (Mensuel n° 103 du Café Pédagogique) Vous êtes un des meilleurs connaisseurs des « compétences ». Le mot est désormais partout, mais le sens en est souvent polymorphe&#8230; Quelle est votre approche ? Parler des compétences, c’est à [&#8230;]]]></description>
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		<title>Bernard. Rey Apprendre à l&#8217;épreuve des compétences</title>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2015 17:18:55 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Bernard Rey]]></category>

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		<description><![CDATA[&#160; Introduction au débat : Aujourd&#8217;hui la notion de « compétence » est l&#8217;objet de multiples interprétations, souvent contradictoires, voire antagonistes. Pour certains elle est ce qui peut (re)donner sens aux connaissances transmises par l&#8217;École quand pour d&#8217;autres elle est évacuation du savoir. Pour d&#8217;autres encore les compétences ne sont que des procédures évaluées lors [&#8230;]]]></description>
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		<title>Bernard Rey : &#171;&#160;les compétences, oui, mais&#8230;&#160;&#187; BERNARD REY : &#171;&#160;LES COMPÉTENCES, OUI, MAIS CE QUI COMPTE, C&#8217;EST DE FAIRE APPRENDRE&#8230;&#160;&#187;</title>
		<link>http://hisougueur.unblog.fr/2015/04/06/bernard-rey-les-competences-oui-mais-bernard-rey-les-competences-oui-mais-ce-qui-compte-cest-de-faire-apprendre/</link>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2015 17:14:14 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
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		</p>103ElemReyBernard Rey : &#171;&#160;les compétences, oui, mais&#8230;&#160;&#187; BERNARD REY : &#171;&#160;LES COMPÉTENCES, OUI, MAIS CE QUI COMPTE, C&#8217;EST DE FAIRE APPRENDRE&#8230;&#160;&#187; Vous êtes un des meilleurs connaisseurs des &#171;&#160;compétences&#160;&#187;. Le mot est désormais partout, mais le sens en est souvent polymorphe&#8230; Quelle est votre approche ? Parler des compétences, c’est à la fois à la [&#8230;]]]></description>
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		<title>C&#8217;est moi la vie !!!- Les organes du corps humain.</title>
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		<pubDate>Sat, 04 Apr 2015 21:43:21 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[13. Tlemcen]]></category>
		<category><![CDATA[Roger Cousinet]]></category>

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		<description><![CDATA[<p style="float:right; margin:0 0 10px 15px; width:240px;">
		<img src="http://hisougueur.unblog.fr/files/2015/04/images.jpg" width="240" />
		</p>Ce soir les organes sont réunis pour choisir la partie la plus utile et nécessaire à la vie .Chacun essaie de prouver que sa fonction est utile. C&#8217;est moi qui permet  de  respirer   l&#8217;air et d&#8217;expirer le  gaz carbonique ,s&#8217;exclama le premier . Oui mais moi tu, dit le deuxième , je suis un organe musculaire [&#8230;]]]></description>
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