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Archive | Examen pour enseignants Flux RSS de cette section

À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

Programme scolaire tiraillements et divergences

9 juillet 2016

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Programme scolaire  tiraillements et divergences

Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  Les programmes scolaires font l’objet font l’objet de beaucoup de tiraillements et de divergences entre ceux qui s’intéressent à l’école et aux questions éducatives. Commentez cette assertion.

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enseignant accompagnateur/ enseignant détenant le savoir

9 juillet 2016

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enseignant accompagnateur/ enseignant détenant le savoir

Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  Deux enseignants ont des avis divergents sur leur rôle pédagogique .L’un affirme que l’enseignant est l’expert qui détient le savoir et décident ce que les élèves doivent faire et l’autre de rétorquer que l’enseignant est l’accompagnateur qui oriente l’apprentissage dans une classe . Quelle […]

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travaux de Caine sur le cerveau

8 juillet 2016

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travaux de Caine sur le cerveau

 Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  Les travaux de Caine sur le cerveau ont abouti aux résultats suivants : L’apprentissage  est influencé par les aspects affectifs , L’apprentissage est stimulé par le défi et régresse par la contrainte , D’après vous , peut –on aboutir à un apprentissage de qualité en […]

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L’enseignement interactif

7 juillet 2016

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L’enseignement interactif

Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  En classe les élèves réfutent l’enseignement transmitif  et préfèrent un enseignement interactif . Quels sont, d’après vous , les mesures qui permettent à l’enseignant d’offrir de type de prestation ?

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Evaluation à dominante encyclopédiste

7 juillet 2016

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Evaluation à dominante encyclopédiste

Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  Commentez ce passage du référentiel des programmes. « …assurer un passage réussi d’une évaluation à dominante encyclopédiste basée sur la mémorisation / restitution à un type d’évaluation centré sur les opérations cognitives : apprendre à généraliser , à synthétiser , extrapoler , à critiquer, etc. Apprendre à […]

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L’école et la famille

7 juillet 2016

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L’école et la famille

Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  L’action éducative avec toutes ses dimensions est un processus dynamique continu qui fait intervenir la famille et l’école . Selon vous , quelles relations entretiennent l’école et la famille ?

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Question sur le curriculum

7 juillet 2016

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Question sur le curriculum

Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  Les curriculums se basent sur des composantes didactiques et pédagogiques visant la concrétisation de la politique éducative . Commentez cette affirmation 

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Le règlement intérieur

7 juillet 2016

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Le règlement intérieur

 Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  Le règlement intérieur de l’établissement scolaire est affiché dans chaque hall . Ce règlement régit les relations entre tous les acteurs : élèves, parents, enseignants , administration , l’école , l’environnement. Si l’on vous demandait de participer à l’élaboration du règlement intérieur d’un établissement ,quelques articles […]

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Concrétisation des finalités du système éducatif national

7 juillet 2016

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Concrétisation des finalités du système éducatif national

 Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  « Dans ses pratiques de classe , l’enseignant est appelé à concrétiser les finalités du système éducatif national » ? Expliquez

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L’importance des TIC

7 juillet 2016

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L’importance des TIC

 Concours pour le recrutement des enseignants pour les trois paliers (primaire-moyen-secondaire)  Comment appliqueriez-vous cette citation ? « …un large consensus se dégage dans le monde quant à l’importance des technologies de l’information et de la communication . en plus de l’impact qu’elles exercent sur le présent , les technologies de l’information et de la communication affecteront ,encore plus […]

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