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À propos de Artisan de l'ombre
Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur luiRachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).L’orthographe
10 septembre 2016
Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).La Conjugaison
10 septembre 2016
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Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).La grammaire
10 septembre 2016
Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).La récitation
10 septembre 2016
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Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005) La lecture
10 septembre 2016
Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).Les cahiers
10 septembre 2016
Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).La lecture Publié depuis Unblog.fr BONJOUR D’ALGÉRIE SOUGUEUR-2-
Rachel Boutonnet, Pourquoi et comment j’enseigne le b.a-ba (2005).La lecture
10 septembre 2016
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Rachel Boutonnet, Journal d’une institutrice clandestine (2003).
10 septembre 2016
Rachel Boutonnet raconte jour après jour les enseignements, bons ou mauvais, reçus à l’IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres), créé en 1990 après la loi d’orientation Jospin de 1989 et remplacé en 2013 par les ESPE (Écoles Supérieures du Professorat et de l’Éducation). Dans la mesure où les cours relevaient majoritairement du vide intersidéral ou […]
Benmesbah Rabah
10 septembre 2016
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