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L’ORAL – OBJET OU MOYEN D’APPRENTISSAGE ? Laura CHIRIAC

4 septembre 2015

ORAL PRODUCTION, ORAL RECEPTION

fichier pdf 25 Chiriac

L’ORAL – OBJET OU MOYEN D’APPRENTISSAGE ?
Laura CHIRIAC
Politehnica University of Timişoara, Romania
Résumé: Cet article tente de donner quelques pistes de réflexion qui, nous l’espérons, seront de nature à mieux circonscrire la pratique de l’oral en classe. Il est vrai que la pratique régulière et fréquente de l’oral constitue un facteur déterminant dans le développement des compétences langagières à l’oral, mais cela ne suffit pas. L’enseignement de l’oral doit aider les apprenants à construire leurs connaissances en matière d’oral, tant sur le plan des habiletés de communication que sur celui des habiletés langagières proprement dites, grâce à une réflexion guidée de leurs pratiques, dans une perspective d’intégration de la lecture et de l’écriture.
Mots clés: Oral, compétences langagières, compétences de communication, apprenant

À propos de Artisan de l'ombre

Natif de Sougueur ex Trézel ,du département de Tiaret Algérie Il a suivi ses études dans la même ville et devint instit par contrainte .C’est en voyant des candides dans des classes trop exiguës que sa vocation est née en se vouant pleinement à cette noble fonction corps et âme . Très reconnaissant à ceux qui ont contribué à son épanouissement et qui ne cessera jamais de remémorer :ses parents ,Chikhaoui Fatima Zohra Belasgaa Lakhdar,Benmokhtar Aomar ,Ait Said Yahia ,Ait Mouloud Mouloud ,Ait Rached Larbi ,Mokhtari Aoued Bouasba Djilali … Créa blog sur blog afin de s’échapper à un monde qui désormais ne lui appartient pas où il ne se retrouve guère . Il retrouva vite sa passion dans son monde en miniature apportant tout son savoir pour en faire profiter ses prochains. Tenace ,il continuera à honorer ses amis ,sa ville et toutes les personnes qui ont agi positivement sur lui

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