Geneviève Patte LAISSEZ-LES LIRE ! LES ENFANTS ET LES BIBLIOTHÈQUES par Louis Baize

Nouv. éd. entièrement revue et mise à jour. Paris : Turbulences : Le Temps apprivoisé, 1987. – 358 p. ; 21 cm. – (Collection Enfance heureuse) ISBN 2-7082-1947-2 : 88 F

Bruno Duborgel IMAGINAIRE ET PÉDAGOGIE. par Françoise Legendre

Paris : Le sourire qui mord, 1983. -480 p. : ill.; 22 cm. – (Collection théorique). Bibliogr. p. 449-465. Index p. 467-472. ISBN 2-86434-011-9 : 180 F.

« Psychanalyse des contes de fées », de Bruno Bettelheim,

Extrait du livre : « Psychanalyse des contes de fées », de Bruno Bettelheim, 7 juillet 2010, 18:31 LA PEUR DU FANTASME Pourquoi les contes de fées sont-ils mis à l’index ?  Pourquoi tant de parents intelligents, bien intentionnés, modernes et appartenant aux classes aisées, soucieux du bon développement de leurs enfants, dévaluent-ils les contes […]

Lire, écrire et raconter des histoires… Anne-Laure Le Golvan Emmanuelle Manceau Hélène Manscour

lire_ecrire_raconter_des_histoires (1) Lire, écrire et raconter des histoires…   Anne-Laure Le Golvan Emmanuelle Manceau Hélène Manscour Sommaire   1.     Introduction : 3 2.     L’acquisition du récit 4 a.     La genèse du récit 4 b.     La production et la compréhension des récits  8 3.     La place du récit dans le développement cognitif de l’enfant 15 a.     Le développement du […]