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Archive | 6 avril 2015

Portraits alphabétiques

6 avril 2015

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Un portrait alphabétique est une liste de mots (éventuellement accompagnés de compléments, voire de phrases brèves) rangés par ordre alphabétique, qui dressent un portrait. Exemple : Américaines (leçons) Bersabée classiques destins (croisés) exactitude Fleurs (bleues) g Hermès (ou Mercure) invisibles (villes) Jacques (le fataliste) Kublai (khan) Ludmilla Maurillia nuit (d’hiver) opaque Palomar Qfwfq rapidité (et légèreté) […]

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Littérature définitionnelle Marcel Bénabou Date : 1966

6 avril 2015

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Dans un énoncé donné, on remplace chaque vocable signifiant (substantif, adjectif, verbe, adverbe) par une de ses définitions dans un dictionnaire donné ; on réitère l’opération sur le nouvel énoncé obtenu, et ainsi de suite. Exemple pédagogique Soit un énoncé de départ simple : Le chat a bu le lait

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Mise au point concernant le processus à l’œuvre chez la personne compétente

6 avril 2015

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mise au pt M revu 6-12-14 Mise au point concernant le processus à l’œuvre chez la personne compétente Bernard Rey Ce document sera utile à tous, mais tout particulièrement aux formateurs qui ont déjà suivi, dans le passé, des formations à l’approche par les compétences. On y trouvera, en effet, l’indication des nouveautés apportées par […]

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Guide pour la construction d’une leçon selon l’approche par compétences Enseignement moyen

6 avril 2015

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Guide pour la construction d’une leçon  selon l’approche par compétences  Enseignement moyen

Guide_construction_leçons M version 26-11-14 guide construction_apc Ar 30-10-14 Guide pour la construction d’une leçon selon l’approche par compétences Enseignement moyen Deux types de leçons sont possibles : 1) des leçons pour faire acquérir les ressources : connaissances et procédures (savoir-faire) 2) des leçons pour faire apprendre à mobiliser.

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Fiche Oral production Oral production Séminaire de Tlemcen

6 avril 2015

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Fiche Oral production Oral production Séminaire de Tlemcen

Fiche 3e AP OP bonne Niveau : 3e AP Oral en production Compétence : Demander des excuses dans des situations formelles et informelles 1re séance : Enrichissement lexical Objectif : A la fin de la séance, les apprenants auront acquis le lexique relatif aux lieux indiqués ci-après. A partir de gravures, faire acquérir le lexique […]

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Protégé : Tâches à effectuer avant le regroupement de deux jours

6 avril 2015

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Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon.

6 avril 2015

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Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon.

CR._Bernard_Rey_Word Conférence de Bernard REY, 22 septembre 2010, auprès des formateurs du groupe “socle commun, évaluation par compétences”, à Dijon. Bernard Rey, ancien professeur du secondaire en France, docteur en sciences de l’éducation, est professeur à l’Université Libre de Bruxelles. Il dirige un groupe de recherches sur “les compétences et l’évaluation” depuis 1999. Le groupe […]

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Bernard Rey :  » Les compétences, oui, mais ce qui compte, c’est de faire apprendre…  » – (Mensuel n° 103 du Café Pédagogique)

6 avril 2015

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Bernard Rey :  » Les compétences, oui, mais ce qui compte, c’est de faire apprendre…  » – (Mensuel n° 103 du Café Pédagogique) Vous êtes un des meilleurs connaisseurs des « compétences ». Le mot est désormais partout, mais le sens en est souvent polymorphe… Quelle est votre approche ? Parler des compétences, c’est à […]

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Bernard. Rey Apprendre à l’épreuve des compétences

6 avril 2015

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  Introduction au débat : Aujourd’hui la notion de « compétence » est l’objet de multiples interprétations, souvent contradictoires, voire antagonistes. Pour certains elle est ce qui peut (re)donner sens aux connaissances transmises par l’École quand pour d’autres elle est évacuation du savoir. Pour d’autres encore les compétences ne sont que des procédures évaluées lors […]

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Bernard Rey : « les compétences, oui, mais… » BERNARD REY : « LES COMPÉTENCES, OUI, MAIS CE QUI COMPTE, C’EST DE FAIRE APPRENDRE… »

6 avril 2015

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Bernard Rey : « les compétences, oui, mais… » BERNARD REY : « LES COMPÉTENCES, OUI, MAIS CE QUI COMPTE, C’EST DE FAIRE APPRENDRE… »

103ElemReyBernard Rey : « les compétences, oui, mais… » BERNARD REY : « LES COMPÉTENCES, OUI, MAIS CE QUI COMPTE, C’EST DE FAIRE APPRENDRE… » Vous êtes un des meilleurs connaisseurs des « compétences ». Le mot est désormais partout, mais le sens en est souvent polymorphe… Quelle est votre approche ?

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