D’abord, pour la séance de la préparation de l’écrit, je prépare pour mes élèves quelques activités de réécriture, des exercices lacunaires ou reconstitution d’un paragraphe… Ensuite, lors de la séance suivante, on fait la production écrite en suivant les phases suivantes:
Archive | 10 décembre 2014
la préparation de l’écrit et l’expression écrite. »
10 décembre 2014
1ère séance: Élaboration collective d’une grille d’auto-évaluation. C’est la phase durant laquelle les élèves confrontent leur 1er jet de rédaction à la grille afin d’évaluer leur propre performance. Également, les élèves s’échangent leurs copies et procèdent à la co-évaluation. Les élèves reprennent leurs textes (en classe ou à la maison, c’est selon) afin de l’améliorer […]
Production écrite
10 décembre 2014
La préparation de l’écrit comme son nom l’indique est une séance où l’on prépare l’élève à la production écrite. C’est un atelier où l’on l’initie à la production de texte de type discursifs bien définis et à y appliquer tout ce qu’il aura appris tout le long de la séquence. Pour se faire l’enseignant devra […]
Production écrite
10 décembre 2014
Lors de la séance de préparation de l’écrit,mes élèves lisent la consigne de la situation d’intégration ,soulignent les mots clés , déterminent les critères de réussite et dressent le tableau des indicateurs correspondants.Je procède à la collecte d’idées (oralement)chaque élève essaye de donner son idée ainsi je porte au tableau des mots que je juge […]
Benmesbah Rabah
10 décembre 2014
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