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Archive | 14 octobre 2014

Oral écrit , citation

14 octobre 2014

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« il ne voit pas comment un élève pourrait rédiger des textes s’il n’est pas capable d’exprimer oralement quelques idées cohérentes. On ne voit pas comment sa syntaxe écrite serait adéquate si son langage oral est incompréhensible ….En travaillant l’oral, on travaille donc pour l’écrit » (A propos de l’oral, Philippe PERRENOUD, 1988,

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Les activités orales

14 octobre 2014

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Pour l’oral spontané, il est le plus présent en classe et il concerne : – les questions-réponses : entre enseignant et enseignés où les élèves sont invités à s’exprimer de manière ordonnée, à réfléchir pour donner des réponses pertinentes. – le dialogue (conversation) : interaction entre les différents membres du groupe classe en répondant à […]

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le débat

14 octobre 2014

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le débat : il nécessite la prise de parole au sein d’un groupe où l’élève est à mesure à écouter, donner un point de vue et le défendre et aussi respecter l’opinion des autres même s’ils ne partagent pas son avis en s’appuyant sur des arguments.

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le dialogue (conversation)

14 octobre 2014

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le dialogue (conversation) : interaction entre les différents membres du groupe classe en répondant à une question ou en parlant d’un sujet.

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les jeux de rôles

14 octobre 2014

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les jeux de rôles : un genre de l’oral qui exige à respecter les tours de paroles dans un groupe. Ils « permettent à l’apprenant de s’approprier, dans des conditions qui approchent celles de la réalité » (Dictionnaire pratique de didactique du F.L.E, Jean-Pierre Robert, Ophrys, 2002, p : 121). Sans oublier aussi les scènes de […]

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