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Télémaque n°45 - Presses universitaires de Caen, 2014Sur le site Cairn Info :http://www.cairn.info/revue-le-telemaque-2014-1.htm#summarySOMMAIREOuverture, Alain VernauxChronique moraleExercices scolaires (oraux et écrits), Félix PécautNotionÉcran(s), Christine SeuxDossier : L’éducation en exercice(s)Présentation, Didier MoreauÉduquer ou dresser ? Pour une critique du « post-humanisme », Didier MoreauLes trois sources de la vie philosophique chez John Dewey, Michel FabreExercices et pratiques éthopoïétiques : la compétence éthique dans la formation des maîtres, Jean-François Dupeyron« Le référent de l’expression » : la littérature en exercice, Valérie PérezDu bon usage des séjours à l’étranger pour les jeunes : une tension entre savoir de et savoir sur, Lucette ColinMimésis et apprentissage culturel, Christoph WulfÉtudePhilosophie aristocratique et religion du peuple : des rapports de l’enseignement de la philosophie et de la religion au XIXe siècle, Lucie ReyCompte renduClaudine Blanchard-Laville, Au risque d’enseigner : pour une clinique du travail enseignant, Paris, PUF, 2013, 233 p., Hubert Vincent
L’Éducation en exercice(s)
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2 septembre 2014
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