INVARIANT n° 22 : L’ordre et la discipline sont nécessaires en classe. Celestin Freinet

discipline

INVARIANT n° 22 :

L’ordre et la discipline sont nécessaires en classe.

On croit trop souvent que les techniques Freinet s’accommodent volontiers d’un manque anarchique d’organisation, et que l’expression libre est synonyme de licence et de laisser-aller.

La réalité est exactement contraire : une classe complexe, qui doit pratiquer simultanément des techniques diverses, et où on essaye d’éviter la brutale autorité, a besoin de beaucoup plus d’ordre et de discipline qu’une classe traditionnelle, où manuels et leçons sont l’essentiel outillage.

Mais il ne saurait s’agir là de cet ordre formel qui se traduit tant que le maître surveille, par du silence et des bras croisés. Nous avons besoin d’un ordre profond inséré dans le comportement et le travail des élèves ; d’une véritable technique de vie motivée et voulue par les usagers eux-mêmes.

Ce ne sont pas là des mots mais des réalités possibles dans toutes les classes qui s’orienteront vers le travail nouveau. L’ordre et la discip1ine de l’Eco1e Moderne c’est l’organisation du travail.

Pratiquez les techniques modernes pour du travail vivant les enfants se disciplineront eux-mêmes parce qu’ils veulent travailler et progresser selon des règles qui leur sont propres.

Vous aurez alors dans vos classes l’ordre véritable.

Test :

Vous parvenez, avec des techniques complexes de travail,
à un ordre vivant.                                                                                     [vert]

Le travail n’est pas encore suffisamment organisé
pour qu’il puisse se suffire dans cette recherche de l’ordre nécessaire.             [orange]

Les enfants ont encore besoin de l’ordre imposé de l’extérieur.               [rouge]