intitulé du projet 3 – Séquence 3- Séances 1 et 2_ 3ème année primaire

Intitule projet 03 SEQ 03 Séances 1 2 3AP

Projet 03                           Thème du projet :Réaliser la fiche technique d’un arbre fruiti

Séquence 03                                                            pour la présenter à l’exposition de la journ

Mondiale de l’arbre le 21 mars

Thème de la séance :: interroger , donner des informations

Séance 01                                Cours : 3 AP

 

Activité	Durée	Composante	Objectifs d’apprentissage
ORAL J’écoute et je dialogue	25mns	*Maîtriser le système phonologique *Connaitre les actes de paroles *Donner du sens au message oral.	Thème : interroger , donner des informations *Identifier les actes de parole et les mémoriser *Discriminer les phonèmes de la langue *Discriminer les unités de sens
Lecture Compréhension   Je comprends	20mns	*Matricer le système graphique du français *Construire du sens	Thème :l’oranger p 75 *Utiliser les illustrations pour trouver les éléments du texte *Lire des phrases , des mots et réaliser une bonne prononciation /articulation

 

Projet 03                                 Thème du projet : Réaliser la fiche technique d’un arbre fruiti

Séquence 03                                                            pour la présenter à l’exposition de la journ

Mondiale de l’arbre le 21 mars                                                                             

Séquence 03                            Thème de la séance :: :: interroger , donner des information

Séance 02                                Cours : 3 AP

 

Activité	Durée	Composante	Objectifs d’apprentissage
Lecture Je lis	25mns	*Maîtriser le système du français *Connaitre du sens *lire à haute voix	Thème : l’oranger p 75 *Lire en s’appuyant sur des mots outils  et sur les mots connus *lire des phrases  et réaliser une bonne prononciation /articulation
Oral production   Je répète	20mns	*Dire pour s’approprier la langue	Thème : interroger , donner des informations *reproduire un énonce d’une façon intelligible en respectant le schéma intonatif *quel est le fruit du……….. ? Que donne le …………….. ? Comment s’appelle le fruit du……….. ?