Photos des participants au séminaire régional de Tiaret -Ali Maachi

Discours de clôture de monsieur le D.E prononcé par Monsieur Bendhehiba Larbi

  بسم الله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على اشرف المرسلين Monsieur le Directeur de l’I.T.E Monsieur le Directeur du stage Madame l’Experte Mesdames et Messieurs les participants Au terme de ces cinq journées de conclave, je ne voudrais pas ajouter un discours trop long aux différentes interventions remarquables qui ont été faites par Monsieur l’Inspecteur […]

8 – Gestion de l’espace et du groupe classe : approche par compétences.

8 – Gestion de l’espace et du groupe classe : approche par compétences.   … Le projet est le cadre intégrateur privilégié dans lequel les apprentissages langagiers oraux et écrits prennent tout leur sens. – Le projet est une situation complexe susceptible d’intégrer plusieurs compétences et de mobiliser des connaissances diverses.

7 Différenciation et remédiation en compréhension de l’oral

Séminaire régional autour de la compréhension de l’oral Tiaret du 20 au 24 mai 2012 7 Différenciation et remédiation en compréhension de l’oral   Différenciation – Organisation en petits groupes  évolutifs : homogènes, hétérogènes, binômes. – Situation d’apprentissage commune : – diversifier les consignes d’écoute (mots, phrase, ou thème…) – les tâches demandées

6 -Démarche et outils d’évaluation de la compréhension de l’oral

­ Séminaire régional autour de la compréhension de l’oral Tiaret du 20 au 24 mai 2012 6 -Démarche et outils d’évaluation de la compréhension de l’oral Evaluer les compétences, c’est vérifier la progression des apprentissages (évaluation formative) et apporter des remédiations nécessaires, au fur et à mesure, en vue d’assurer leur consolidation. Evaluation certificative : bilan […]

5 –Choix du support : le conte-Compréhension de l’oral

Séminaire régional autour de la compréhension de l’oral Tiaret du 20 au 24 mai 2012 5 –Choix du support : le conte Choix des démarches – le genre de conte à étudier, selon le niveau ; -définir les activités de compréhension globale des événements présents dans le conte. – choisir les tâches à réaliser pour découvrir les […]

4 – Chansons et comptines au service de la compréhension de l’oral

Séminaire régional autour de la compréhension de l’oral Tiaret du 20 au 24 mai 2012 4 – Chansons et comptines Chansons et comptines, espace varié d’activités de compréhension et d’expression orale. Intérêt pédagogique – motivation et apprentissages : texte, musique, rythme, gestuelle, émotion. – leur choix est fonction des objectifs d’écoute et de reproduction de la […]

Les activités ludiques au service de la compréhension de l’oral

Séminaire régional autour de la compréhension de l’oral Tiaret du 20 au 24 mai 2012 4 – Les activités ludiques au service de la compréhension de l’oral Intérêt pédagogique – objectifs précis d’apprentissage, consignes adaptées à la situation et aux actes de parole – motivation et interactions – tirer parti des erreurs – efficacité de […]

3 Types d’activités pour encadrer et susciter une écoute active :

Séminaire régional « Enseigner en français la compréhension de l’oral ,au primaire .du 20 au 24 mai 2012 Activités fermées : – questionnaire à choix multiples (vrai/faux) – exercices d’appariements : associer texte et image – exercices à compléter : texte à trous, liste avec intrus à repérer – exercices de mise en ordre (ordre dans une phrase, ordre […]

Compréhension de l’Oral – Enseignement de la compréhension orale en français ,au primaire

Séminaire régional regroupant les inspecteurs des wilayas suivantes :Oum el Bouaghi -Jijel-Ghardaia -Tiaret -Tissemsilt -Chlef I – Choix de supports 1 -Les supports possibles relatifs à la compréhension de l’oral et à l’expression : domaines familiers aux élèves, accessibles à la compréhension…. Supports oraux Comptine, chanson, jeu  dialogue, conversation, monologue, interview, débat, récit oral, conte, fable, […]